各学院：
“良好的开端是成功的一半”， 新生入学教育作为学校教育的一个重要组成部分，是引导新生明确大学学习目的，了解大学学习特点，遵守学校的规章制度，自觉提高思想道德修养和科学素质，迈好大学生活第一步的重要前提，是帮助新生融入大学生活，适应我校教育与管理模式，养成良好的学习与生活习惯，确立新的人生奋斗目标，科学规划大学学习生涯与职业生涯，顺利完成大学四年学业任务的保证。为扎实做好新生入学教育工作，根据学校有关要求，在2010级新生入学之际，特制定本意见，具体内容如下：
一、入学教育时间
分两个阶段开展， 9月5日-7日三天为集中教育阶段，9月8日至本学期末为深入教育阶段，请各学院根据实际情况统筹安排并落实。
在以往工作的基础上，今年的新生入学教育具体包括校史教育、校纪校规教育、专业思想教育、学习方法与学业生涯规划教育、职业生涯规划教育、文明与诚信教育、感恩教育、心理健康教育、安全健康知识教育、国防意识教育等十项，构建起一套科学规范的新生入学教育制度体系，使广大新生树立对学校的认同感、自豪感和责任感，激发他们内在的积极因素，唤起他们积极进取的内在精神，明确自身的责任、权利与义务，体会大学精神，主动适应大学生活，确立与大学生活相适应的思维方式、学习方式与生活方式等，顺利完成从中学生到大学生的角色转换，为实现学校人才培养目标夯实基础。
１、着力开展校史教育，培养学生爱校意识。
各学院要通过开学典礼、专题讲座等形式，向新生介绍我校光荣的历史和辉煌的历程以及近年来学校取得的成就，帮助学生了解熟悉校园文化，以生动事例引导学生，激发学生的爱校意识，培养学生对学校的认同感和自豪感。
校纪校规是学校规范学生在校期间行为的“法律准绳”，各学院在开展校纪校规教育时，一方面要针对学生奖惩条例、宿舍管理、社团活动开展、学籍管理等方面做专题报告；另一方面要依照《学生手册》的相关规定，开展丰富多彩的《学生手册》学习活动，配以典型案例讲解，强化新生的自律意识，让每位新生明确怎么做才符合一名合格大学生的要求，增强他们主动选择正确行为的自觉性。
牢固的专业思想是学生建立专业兴趣的基本要求，深入学习专业知识的基本动力，培养学生的专业意识对于促进学生的专业素质培养具有不可替代的作用，因此，各学院要邀请对于专业设置和课程设置比较熟悉的学院领导或学科建设负责人，采取专题讲座、座谈会等形式对新生进行专业素养教育，培养专业意识，让新生充分了解学院专业现有情况和发展目标，帮助新生端正专业思想，增强专业学习的信心和动力，提高学生的学习兴趣。
大学的学习模式与中学的学习模式有较大差异，培养学生的自主学习能力和自主科研能力是大学学习模式的主体要求。各学院要采取优秀教师讲授学习技巧、学习先进典型介绍学习方法和经验、优秀学生干部到新生宿舍座谈等形式，介绍大学不同时期的环境挑战和主要任务，引导学生明确学习目的，端正学习态度，掌握适合自己的正确学习方法，培养自主学习的观念、意识和能力，从而进行高效学习。
成功的人生需要正确的规划，科学规划自己的职业生涯，是学生迈向成功人生的第一步，因此，对新生进行职业生涯规划教育与引导是入学教育工作中的一项重要内容，各学院要采取有效措施，及时帮助学生分析自己、了解自己，根据学校实际及当前的考研和就业形势，积极指导新生一切从实际出发，制定科学合理的职业生涯规划，筹划未来，明确新的奋斗目标。
为了帮助学生树立社会主义荣辱观，不断增强公民意识，养成健康文明的学习习惯和生活习惯，提高自身素质和道德修养，推进和谐校园、文明校园建设，各学院要以开展学生基础文明教育系列活动为载体，加强新生的文明诚信教育，培养学生正确的审美观、道德观，养成良好的文明卫生习惯，强化诚信考试、健康上网、诚实待人的理念，营造文明守纪、健康和谐的校园氛围。
感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，各学院要以活动为载体，加强宣传教育，让学生懂得感恩家长、感恩学校、感恩社会的重要意义，明确社会责任感，强化道德实践，把感恩意识内化为一种责任，外化为生活中的具体行动。
加强心理健康教育有利于帮助新生尽快适应大学生活，树立正确的心理健康理念，各学院要高度重视新生心理健康教育工作，积极配合心理健康教育中心开展新生心理普查、团体辅导和心理档案建立工作，积极开展主题为“关注心理，适应新生活”的心理班会、心理讲座等教育活动，从学习、人际交往、情感等方面入手，对有可能产生的心理异常情况早预防、早发现、早干预，使学生尽快适应全新的学习生活环境，在健康积极的环境中顺利地度过大学生活。
“安全第一，预防为主”， 新生报到后，各学院要全面的、经常性的进行人身、财产、交通、消防、食品卫生等方面的专题教育，指导学生提高自我保护能力，切实促进学生安全防范意识的养成。
军训是新生增强国防意识、陶冶爱国主义情操、养成良好学习生活习惯、培养团队精神的重要工作，各学院要认真组织学生在军训期间参加队列、内务等军事能力训练，通过 “国防知识竞赛”、“教官谈部队生活”等灵活多样的方式，加强对新生的爱国主义、集体主义以及国防和军事理论教育，培养学生良好的组织纪律性，顽强勇敢、不惧困难的意志和团结友爱、互帮互助的集体主义精神。
1、新生入学教育工作由各学院具体组织实施，各学院要高度重视新生入学教育工作，充分认识到科学系统的入学教育对学生成长成才的重要意义，加强领导，明确责任，完善方案，细化环节，做到工作有计划、有安排、有实效，切实做好新生入学教育工作。
2、请各学院根据指导意见，结合本学院实际情况，于 9月3日前将学院新生入学期间集中教育计划、 9月 21日前将学院新生入学后的深入教育安排报学生处教育管理科。
3、各学院要把新生入学教育同掌握学生思想状况结合起来，同解决学生的实际问题结合起来，力求实效，使学生对学校及所学专业的基本情况有一定的了解和认识，增强学生的安全观念、法纪观念、集体观念，激发学生求知热情，制定学业生涯规划及职业生涯规划，尽快适应大学生活。
4、各学院开展教育的过程中，要充分挖掘教育素材，增强各项教育的吸引力，激发广大新生积极、主动参与的热情；同时要重视发挥本院专业教师、优秀学生代表在新生入学教育中的学业导航和示范作用，发挥学生骨干在新生入学教育中的同伴教育作用。
5、入学教育结束后，各学院要认真总结，并于 本学期末将总结报告及在教育过程中的典型做法和经验报送学生处教育管理科。
