为巩固学风建设工作成果，交流和推广先进经验做法，进一步推进学生教育管理工作提质增效，10月28日下午，我校在“一站式”学生社区306会议室召开推进学风建设工作研讨会，校党委常委、副校长谢平，学生工作处、教务处负责人，各学院分管学生工作党委副书记参加会议。
会上，各学院从思想教育引导、规章制度落实、优良班风创建、学风检查督查、学业指导帮扶、特色品牌活动等方面进行学院学风建设专题工作汇报，并就如何推动形成学风建设长效机制开展交流讨论。
学生工作处负责人对上一学年各学院学风建设工作取得的成绩表示肯定，他指出，学风建设是一项持续建设工程，各学院要从小切口入手，将学风建设工作系统化、理念化，加大力度、拓展广度、提升精度、体现效度。要进一步落细落实“三进三谈三联”、“全时晚九”值班等工作制度，强化辅导员工作指导，发挥班主任协同育人作用，强化学生骨干示范引领，结合晨读、晚自习、宿舍安全文明管理等固本夯基工作，常态化进宿舍、进课堂、进班级，全面掌握学生思想、学习、就业、卫生、安全等情况，注重习惯养成，精准把握学情，着重培育氛围。
教务处负责人对教学线和学工线既往的协同工作给予高度肯定，他提出，学风建设作为提升学校教育质量、培养高素质人才的核心要素，是学校教育教学工作和学生教育管理工作的关键环节，教学线和学工线的教师、管理人员在日常教育管理工作中应进一步协同发力，群策群力，牢固树立以学生发展和成才为中心的工作理念，实现教学过程管理和学生管理效能的双提升。
校党委常委、副校长谢平作总结讲话。她强调，学风建设是一项需要长期坚持、全员参与的系统性工作,各学院要久久为功、常抓不懈。一是要以工作成效为内驱力，督学优学风。召开学风建设专题会议，明确工作目标，厘清工作思路，创新工作举措，分年级、分专业、分重点开展多样化学风建设活动，发挥宿舍育人阵地作用，以良好舍风引领班风、校风。二是要以协同联动为支撑，合力促学风。学院党政齐抓共管，推进专业教师、思政教师和辅导员三支队伍协同发力，构建“三全育人”新常态。三是要以不落一人为目标，精准育学风。通过对新学年学籍异动、学业预警数据、毕业生考研录取情况、新入学学生特点等基础数据进行梳理分析和对比，把握学情学风变化，及时总结学风建设各项举措的具体成效，寻找学风建设中存在的问题及原因，探讨加强学风建设的重要举措、方法制度，努力提高学风建设工作的实效。
校党委常委、副校长作总结讲话
学生工作处主要负责人发言
教务处相关负责人发言
各学院相关负责人进行汇报交流